BİRİNCİ BÖLÜM
Genel Hükümler

Amaç
Madde 1- Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumunda görevli personelin yetiştirilmelerini sağlamak, verimliliğini arttırmak ve daha ileriki görevlere hazırlamak amacıyla uygulanacak hizmet içi eğitimin ilkelerini, planlama esaslarını ve değerlendirme usullerini tespit etmektir.

Kapsam
Madde 2- Bu Yönetmelik Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Merkez ve Taşra Teşkilatında görevli personeli kapsar.

Hizmet İçi Eğitimin Hedefleri
Madde 4- Kurumun hizmet içi eğitimi, Devlet Memurları Eğitimi Genel Planında ve kalkınma planlarında eğitim için öngörülen amaçlar doğrultusunda aşağıdaki hedeflere yöneliktir. 

a) Personelin bilgilerini ve verimliliklerini arttırmak, gelişmelerini sağlamak, hizmete olan ilgisini en yüksek düzeye çıkarmak ve üst görev kadrolarına hazırlamak,
b) Personele görev ve sorumluluklarını öğretmek, genel haklar ve yasaklar hakkında bilgi vermek.
c) Yönetimde ve uygulamada etkinliğin arttırılmasını sağlamak.
d) Personelin hizmet alanındaki yenilik ve gelişmelere intibakını sağlamak.
e) Personel arasında beşeri ve iş münasebetlerini kuvvetlendirmektir.

Hizmet İçi Eğitimin İlkeleri
Madde 5- Yukarıdaki hedeflere ulaşabilmek için uygulanacak ilkeler şunlardır;

a) Eğitimin sürekli olması,
b) Eğitimin, Kurumun amaçları ve ihtiyaçları dikkate alınarak düzenlenecek plan ve programlara dayandırılması,
c) Her amirin, maiyetinde çalışan personelin eğitime gönderilmesinden ve yetiştirilmesinden sorumlu olması,
d) Bu Yönetmelik hükümlerine göre Kurum içinden eğitim görevi verilecek eğitim görevlilerinin ve eğitime tabi tutulacak personelin, eğitime katılmalarının zorunlu olması,
e) Hizmet içi eğitimden yararlanmada öncelikler esas alınarak tüm personele fırsat eşitliği sağlanması,
f) Eğitimden beklenen sonuçlara ulaşılıp ulaşılamadığının belirlenmesi için, eğitim çalışmaları sırasında ve bitiminde anket, gözlem, mülakat ve benzeri değerlendirmeler ve sınav usullerinin uygulanması,
g) Gerektiğinde ilgili kuruluşlarla eğitimde işbirliği yapılması; bilgi, belge ve eğitici değişiminin sağlanması,
h) Eğitim faaliyetlerinin uygulanacağı yerlerin eğitim şartlarının uygun olması, eğitimin gereklerine göre düzenlenmesi,
ı) Hizmet içi eğitim programlarının uygulanması sonunda yapılan değerlendirmelerle hizmet içi eğitim programlarının geliştirilmesi,

Tanımlar
Madde 6- Bu yönetmelikte geçen ;

a) Genel Müdürlük: Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğünü,
b) Program yöneticisi: Yapılan eğitimin mahallinde sevk ve idaresinden sorumlu olan yetkiliyi,
c) Eğitim Görevlisi: Teorik ve pratik eğitim yaptıran öğreticiyi,
d) Kuruluş: 2828 sayılı Kanun’un 3. maddesinin (e) fıkrasında tanımlanan Sosyal Hizmet Kuruluşlarını,
ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM
Kuruluş ve Görevleri

Kuruluş
Madde 7- Kurumun hizmet içi eğitim faaliyetleri, bu yönetmelikte belirtilen esaslar çerçevesinde;

a)  Eğitim Kurulu
b)  Eğitim Merkezi Müdürü
tarafından yürütülür.

Eğitim Kurulu
Madde 8- Eğitim Kurulu, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürü veya Eğitim Merkezi’nin bağlı bulunduğu Genel Müdür Yardımcısının Başkanlığında, Eğitim Merkezi Müdürü, Daire Başkanları ve Eğitim Şubesi Müdürü’nden oluşur.

Eğitim Kurulu her yıl Kasım ayında toplanır. Gerektiğinde Genel Müdürün çağrısı üzerine olağanüstü toplanabilir. Kurulun sekreterya hizmetleri Eğitim Merkezi Müdürlüğü Eğitim Şubesi’nce yürütülür.

Eğitim Kurulunun Görevleri
Madde 9- Eğitim Kurulu;

a) Kurumun uygulayacağı eğitimin genel esaslarını ve prensiplerini belirler.
b) Hazırlanan hizmet içi eğitim plan ve programlarını, belirlenen genel esaslar ve prensipler doğrultusunda inceler, değerlendirir ve son şeklini verir.
c) Bir yıl önce uygulanan eğitim faaliyetlerinin genel değerlendirmesini yapar, karşılaşılan sorunların giderilmesi için gerekli tedbirleri tespit eder.
d) Yapılacak her türlü eğitimin koordineli ve verimli olarak yürütülmesini sağlar.

Eğitim Merkezi Müdürlüğünün Görevleri
Madde 10- Eğitim Merkezi Müdürlüğü, bu yönetmeliğin öngördüğü eğitim faaliyetlerini yürütür. Çalışmaları koordine eder ve 2828 sayılı Kanun’un 11. maddesinde belirlenen diğer görevleri yerine getirir.

Eğitim Uzmanlarının Nitelik ve Görevleri
Madde 11- Sosyal Hizmetler Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nde görev alacak eğitim uzmanlarının nitelikleri ve görevleri şunlardır.

a) Nitelikleri:
(1) Yüksek öğrenim görmüş olmak,
(2) Eğitim ve araştırma ile ilgili konularda gerekli bilgi ve tecrübeye sahip bulunmak,

b) Görevleri :
(1) Eğitim plan ve programlarının düzenlenmesi, izlenmesi ve değerlendirilmesi,
(2) Eğitim metod ve tekniklerinin geliştirilmesi,
(3) Eğitim bütçe ve istatistiklerinin hazırlanması,
(4) Eğitim programlarının hazırlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi konularında ilgili kuruluşlarla işbirliği yapılması,
(5) Birinin görevleri ile ilgili konularda bilimsel inceleme ve araştırma çalışmalarının yürütülmesi,
(6) Eğitim görevlisi olarak görevlendirildiği takdirde bu görevin yerine getirtilmesi,

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Eğitim Görevlileri

Eğitim Görevlilerinin Seçimi
Madde 12- Hizmet içi eğitim programlarının uygulanmasında öncelikle Kurum bünyesindeki personelden yararlanılır. İlgili program konusunda Kurum bünyesinde görevlendirilecek personel bulunmaması veya konunun Kurum dışındaki yetkili kimseler tarafından işlenmesinde fayda görülmesi halinde, Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nün önerisi, eğitim kurulunun tasvibi ve Genel Müdürün onayı ile Kurum dışından eğitim görevlisi çağrılabilir.

Eğitim Görevlilerinin Nitelikleri :
Madde 13- Eğitim görevlilerinde aşağıdaki vasıflar aranır.

(1) Kurum personeli için :
Eğitim programlarında yer alan konularda gerekli bilgi, tecrübe ve öğretme yeteneğine sahip olmaları.

(2) Kurum dışından temin edilen personel için,
a- Üniversite, akademi, yüksek okul ve Türkiye ve Orta Doğu Amme İdare Enstitüsü (TODAİE) öğretim üye veya görevlisi olmaları,
b- (a) bendinde sayılanların dışında olmakla beraber eğitim programlarında yer alan konularda gerekli bilgi, tecrübe ve öğretme yeteneğine sahip bulunmaları.

Eğitim Görevlilerinin Görevleri
Madde 14- Eğitim görevlilerinin görevleri şunlardır:

a) Eğitim konuları ile ilgili bir plan yapmak,
b) Yaptıkları planla ilgili eğitim notlarını hazırlayıp, programın balamasından en az beş gün önce program yöneticisine vermek,
c) Programda belirtilen konuları işlemek ve konuların personel tarafından dikkatle izlenmesini sağlayacak önlemleri almak,
d) Eğitim süresi içinde ve sonunda sözlü veya yazılı sınav yapmak ve değerlendirmek,
e) Eğitim konularını işlerken modern eğitim metod ve tekniklerini uygulamak,
f) Eğitim süresince program yöneticisi ile işbirliği yapmak,
g) Program sonunda eğitim hakkındaki görüşlerini program yöneticisine bildirmek,
h) Zorlayıcı nedenlerle görevlerine devam edememeleri halinde durumu program yöneticisine bildirmek,
Eğitim görevlileri eğitim süresince, hastalık ve kanuni mazeretleri dışında izin kullanamazlar.

Program Yöneticisi
Madde 15- Merkezde yapılan eğitimin program yöneticisi, Sosyal Hizmetler Eğitim Merkezi Müdürü veya görevlendireceği Eğitim Şubesi Müdürüdür. Taşrada yapılan eğitimin program yöneticisi, İl Sosyal Hizmetler Müdürü veya görevlendireceği kuruluş müdürüdür.

Program Yöneticisinin Görev ve Sorumlulukları
Madde 16- Program yöneticisinin görev ve sorumlulukları şunlardır:               

a) Görevleri :
(1) Eğitim programlarının amaçlara uygun olarak zamanında yapılmasını sağlamak,
(2) Eğitimde kullanılacak araç ve gereçleri temin etmek,
(3) Zorunlu sebeplerle görevine aralıksız 3 gün devam edemeyen eğitim görevlilerinin yerine eğitim görevlisi tespit etmek, bu süreyi aşan hallerde ise durumu derhal Eğitim merkezi müdürlüğü’ne bildirmek,
(4) Eğitim süresince, eğitim görevlileri ile devamlı işbirliği yapmak,
(5) Eğitimin iyi bir düzen ve disiplin içinde tamamlanmasını sağlamak üzere tedbirler almak,
(6) Eğitime katılanların devam durumları varsa disipline aykırı davranışlarını tespit etmek,
(7) Eğitim sonu değerlendirme sınavlarının yapılmasını temin etmek,
(8) Sınav sonuçlarının, diğer belgelerle birlikte Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne gönderilmesini sağlamak,
(9) Eğitime katılanların iaşe ve ibatelerinin temin edilmesi ve eğitim yerine kolaylıkla gidip, gelmeleri konusunda yardımcı olmak,
(10) Eğitim sonunda, eğitimin genel değerlendirmesi ile ilgili bir rapor hazırlayarak, eğitimi takip eden iki hafta içinde Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne göndermek,

b) Sorumlulukları :
Taşradaki program yöneticileri, yukarıda sayılan hususların yerine getirilmesinden, Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne karşı sorumludur.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Hizmet İçi Eğitimin Planlanması ve Uygulanması

Yıllık Plan ve Programlar
Madde 17- Kurumun yıllık eğitim plan ve programları, Beş Yıllık Kalkınma Plan ve yıllık programlar ile Devlet Memurları Eğitimi Genel Plan ilkeleri ışığı altında Kurumun çalışmalarına uygun ve yıllık olarak hazırlanır. Hizmet içi eğitim uygulamaları bu yıllık eğitim programları doğrultusunda yürütülür.
Yıllık eğitim programlarında; eğitilecek elemanın niteliği, uygulanacak eğitimin türü, konusu, uygulanacağı yer ve zamanı belirtilir.

Eğitim Programlarının Hazırlanması
Madde 18- Yıllık eğitim programlarının hazırlanmasında aşağıdaki usul ve esaslar doğrultusunda hareket edilir.

a) Kurumun eğitim işlerinden sorumlu ünitesi olan Eğitim Merkezi Müdürlüğü, eğitim programının hazırlanması için her yıl Eylül ayı içerisinde teşkilattan eğitim programında yer almasını istedikleri teklifleri talep eder.
b) Teklifler en geç Ekim ayı ortasına kadar Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne bildirilir.
c) Teklifler, Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nce değerlendirilir, bir eğitim programı taslağı hazırlanarak Kasım ayında Eğitim Kurulu’na sunulur.
d) Eğitim programı Eğitim Kurulu’nda görüşüldükten sonra Genel Müdür onayı ile kesinleşir.
e) Kurum mevzuatında değişiklik olması veya sair zaruri sebeplerle eğitim işleriyle görevli ünitenin teklifi üzerine, Genel Müdürlükçe programda yer almayan konularda da eğitim düzenlenebilir veya yıllık eğitim programında değişiklik yapılabilir. Bu takdirde yapılan değişiklikler Eğitim Kurulu’nun ilk toplantısında ele alınır.

Hizmet İçi Eğitim
Madde 19- Eğitim :

(1) Adaylık süresi içinde Temel Eğitim, Hazırlayıcı Eğitim ve Staj şeklinde olmak üzere “Aday Memurların Yetiştirilmelerine İlişkin Yönetmelik” esaslarına göre,
(2) Asli memurluk süresi içinde; yetenek ve verimliliği geliştirme eğitimi ile üst göreve yetiştirme eğitimi olarak bu yönetmelik esaslarına göre,
yapılır.

Eğitim Programları ve Türleri
Madde 20- Personelin hizmette verimliliğini arttırmak ve üst görev kadrolarına hazırlanmalarını sağlamak amacıyla aşağıda belirtilen eğitim programları düzenlenir.

(1) Verimliliği Arttırma Eğitimi : Verimliliği arttırma eğitimi iki şekilde yapılır.
a- Bilgi Tazeleme Eğitimi: Bu eğitim personelin mesleki bilgilerinin ve yeteneklerinin geliştirilmesi gayesiyle yapılan eğitimdir.
b- Değişikliklere İntibak Eğitimi: Değişikliklere intibak eğitimde, mevzuatta yapılan değişiklikler veya görev değişikliği olduğu takdirde de ilgili personele bunların iletilmesi ve bu değişikliklerin hizmette uygulanması amacı güdülmektedir.

(2) Üst Görev Kadrolarına Hazırlama Eğitimi: Personelin görevlerinde yükselmesi liyakat esasına bağlı bulunmakla ve bir tür üst görevin yapılabilmesi daha üstün bilgi, tecrübe beceri ve tekniğe sahip olmayı gerektirmektedir.
Üst Görev kadrolarına hazırlama eğitimi, belirtilen bu hususlara dair gerekli bilgileri işlemek suretiyle personele üst görevlere hazırlamak gayesiyle yapılan eğitimdir.

Eğitim Programlarının Türleri:
Yukarıda belirtilen eğitim programları aşağıdaki eğitim yöntemlerinden biri veya bir kaçı birlikte uygulanmak suretiyle düzenlenir.

(1) İşbaşında Eğitim : Kurum birimlerinin her kademesindeki personel kendilerinden önce göreve başlamış ve o konuda daha fazla bilgi sahibi kimselerden yararlanmaya çalışır. Bu kimselerde yanlarında çalışanlara bildiklerini öğretmek ve onlara yardımcı olmakla görevlidirler. İşbaşında eğitim programlanması ve icrasından başlıca sorumlu, ilk kademe amirleridir.
İşbaşında eğitim program dahilinde her hangi bir yerde toplu halde olabileceği gibi, bir görevin ifası anında ferdi olarak da yapılabilir.
(2) Kurs Yoluyla Eğitim : Personelin mesleki ve fikri bakımından gelişmesini sağlamak amacıyla ders ve uygulamalarının birlikte yürütüldüğü eğitim faaliyetidir.
Kurs, Kurumda görevli bütün personele uygulanır. Kurslarda personelin; çalışma konularında teorik bilgiler ve uygulama ile yetişmeleri sağlanır. Bilgi ve becerileri geliştirilerek verimlilikleri arttırılır.
(3) Seminer Yoluyla Eğitim : Seminer, personelin çalışmaları ile ilgili konularda bilgilerini geliştirmeyi hedef alan eğitimdir.
(4) Toplantı ve Konferans Yoluyla Eğitim : Personelin ihtiyacı olan konularda bilgi vermek gayesiyle tertiplenen eğitimdir.
Toplantı ve konferanslar, yeni plan ve programlar hazırlamak, eğitimle ilgili tedbirler almak, uygulamada beraberliği temin etmek, personelin birbirini teknik, idari ve mali deneyimlerinden yararlanmalarını sağlamak amacıyla düzenlenir.
(5) Yayın Yoluyla Eğitim: Personelin görgü ve bilgisini arttırmak amacıyla Kurum tarafından bastırılacak, satın alınacak, tercüme edilecek literatür ve çeşitli mesleki yayınlarla yapılan eğitimdir.

Eğitim Konuları
Madde 21- Eğitim programlarının hazırlanmasında, konular personelin hizmet ve çalışma alanına göre, gerçek ihtiyaçların ve sorunların çözümüne yardım sağlayacak nitelikte olanlardan seçilir.
Bunlardan başka Atatürk ilkeleri, halkla ilişkiler davranış kuralları, personel yönetimi, koruyucu güvenlik, yazışma usulleri ve benzeri korulara yer verilir.

Programların Süreleri
Madde 22- Düzenlenen hizmet içi eğitimlerin süresi eğitim programlarında belirtilir. Sürelerin tespitinde eğitimin amacı, tahsis olunan para, eğitim görevlileri, eğitime katılanlar ve diğer programlar ile ilişkileri dikkate alınır.
Zorunluluk olmadıkça aynı programlar eşit sürelerle uygulanır.

Eğitimin Yapılacağı Yer
Madde 23- Hizmet içi eğitimin kurum merkezinde, eğitim tesislerinde uygulanması esastır. Ancak, gerekli görülen hallerde ve özellikle bir aylık süreyi aşmayan programlar için programlar için programların özelliği ve yer şartları da dikkate alınarak belirtilen bu yerler dışında da eğitim düzenlenebilir.

Uygulamalı Eğitim
Madde 24- Programlar hazırlanırken gerek programın süresi içinde ve gerekse programın bitiminden itibaren uygulamalı eğitime yer verilebilir. Program süresi içindeki uygulamalı eğitim derslerin devamı niteliğindedir.
Program bitiminden sonraki uygulamalı eğitimin süresi de programlarda belirtilir. Bu süre gerektiğinde Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nün teklifi ve Genel Müdürün onayı ile kısaltılabilir veya uzatılabilir.

Diğer Kurum ve Kuruluşlardaki Eğitime Katılma
Madde 25- Diğer kamu kurum ve kuruluşlarının düzenlemiş oldukları eğitimlere kurumu ilgilendiren ve kurumda eğitim yapılamayan konular için eğitimin türü ve süresine göre Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nün teklifi ve Genel Müdürün onayı ile uygun nitelikteki personelin katılmaları sağlanır.

Yurt Dışında Eğitim
Madde 26- Teknik gelişmelerin ileri seviyede olduğu memleketlerdeki yenilik ve gelişmeleri takip ederek bunları yurdumuzda da uygulayabilmek için, gerek Kurum imkanlarından, gerek yurt içi ve yurt dışı teknik yardım programlarından yararlanılarak yetenekli, lisan bilen personel yurt dışında eğitime gönderilebilir.
Yurt dışı eğitimleri için “Yurt Dışına Gönderilecek Devlet Memurları Hakkında Yönetmelik” hükümleri uygulanır.

Rapor Verme
Madde 27- Her türlü kurum dışı eğitim programlarına iştirak edenler programın bitimini takip eden ay içinde, eğitimin altı aydan uzun süreli olması halinde her altı ayda bir altıncı ayı takip eden ayın içinde Eğitim Merkezi Müdürlüğü’ne eğitim ile ilgili rapor vermek zorundadırlar.

BEŞİNCİ BÖLÜM
Eğitime Katılma, Sınavlar, Değerlendirme, İzinler ve Disiplin

Sınavlar
Madde 29- Eğitime katılan personelin başarıları; eğitim sonunda yazılı, sözlü veya uygulamalı ayrı ayrı veya birlikte olmak üzere yapılacak sınavlarla tespit olunur. Sınavlar eğitim programlarında belirlenir. Eğitim süresi içinde de sınav yapılabilir.

Sınavlarda test usulü uygulanabilir.
Sınavlarda köşesi kapalı sınav kağıdı kullanılır.
Eğitim süresi içinde sınavları eğitim görevlileri yaparlar. İstedikleri takdirde, program yöneticisi tarafından kendilerine  yeteri  kadar gözcü verilir.
Görevleri ile ilgili temel bilgi, davranış ve beceri kazandırılmasını amaçlayan eğitim programlarının sonunda en az bir başkan ve iki üyeden kurulu bir sınav komisyonu oluşturulur. Bu komisyon, program yöneticisi veya görevlendireceği bir kişi, konusu ile ilgili üniteden bir yetkili ve eğitim görevlilerinden oluşur.
Yazılı sınavların süreleri, sorular ve cevap anahtarları sınavdan en çok iki saat önce sınav komisyonunca belirlenir.
Sınav komisyonu tarafından sınavın başladığı saat, sınava girenlerin sayısı, teslim alınan kağıt sayısı ve sınavın bitiş saatini belgeleyen bir tutanak düzenlenir.
Sınavlarda kopya çekenler veya sınav disiplinini bozanlar hakkında bir tutanak düzenlenerek sınav yerinden çıkarılır ve bunlar o eğitim programında başarısız sayılır. Haklarında ayrıca idari işlem yapılır.
Eğitim sonu sınavlarından herhangi birine mazeretsiz olarak katılmayanlar başarısız sayılır. Ayrıca haklarında 657 sayılı Devlet Memurları Kanununun disiplin hükümleri uygulanır.
Yazılı sınav kağıtları sınav komisyonu tarafından değerlendirilerek sonuçları; her sınav için bir liste düzenlenip en kısa sürede ilgililere duyurulur. Sınav Komisyonunca tespit edilecek başarı listesi bir tutanakla program yöneticisine teslim edilir.
Eğitim sonunda açıklanmayan sınav sonuçları ilgiliye yazılı olarak duyurulur.
İtirazlar yazılı sınav sonuçlarının ilgiliye duyurulmasından başlayarak 10 gün içinde bir dilekçe ile sınav komisyonu başkanına yapılır. Bu itirazlar komisyonca incelenir ve sonuç en geç itiraz dilekçesinin Kuruma intikalini takiben 10 gün içinde ilgiliye bildirilir. Bu incelemeden sonra verilen puan kesindir. Sınav kağıtları Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nce 3 yıl süre ile saklanır. Bu sürenin sonunda bir tutanakla usulüne uygun olarak imha edilir.

Değerlendirme ve Başarı
Madde 30- Sınavlarda değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılır. Başarılı sayılmak için 60 puan almak şarttır. Daha düşük puan alanlar başarısız sayılır ve aynı programa bir kere daha çağrılabilirler.
Eğitim sonu sınavlarının yazılı, sözlü veya uygulamalı yapılması halinde başarı puanı sınav puanlarının ortalamasıdır. Sınavlarda alınan 0.50 den aşağı kesirler dikkate alınmaz. 0.50 ve daha yukarı kesirler tam sayı olarak değerlendirilir.

Puandan
0 – 59 Başarısız,
60 – 70 Orta,
71 – 89 İyi,
90 – 100 Pekiyi olarak kabul edilirler.

Eğitime katılanlara eğitim ünitesince sınav sonuçlarına göre düzenlenen katılma belgesi verilir. Belgelerin bir sureti de ilgilinin Özlük Dosyasına konulur. Ayrıca, Eğitim Merkezi Müdürlüğü’nce eğitime katılan personel için eğitim sicil kartı tutulur.

Eğitim Sonu Değerlendirme
Madde 31- Eğitimin genel değerlendirilmesine yardımcı olmak üzere, hizmet içi eğitim esnasında veya sonunda eğitime katılanların görüş ve düşüncelerini almak amacıyla anketler düzenlenebilir.

İzinler
Madde 32- Hizmet içi eğitim süresince, eğitime katılanlar yıllık için kullanamazlar.
Başka kurum ve kuruluşlarda eğitime katılanlar o kuruluşların izinle ilgili mevzuat hükümlerine tabi olurlar.

Disiplin
Madde 33- Hizmet içi eğitim faaliyetine katılması kararlaştırılmış olan personel hastalık izni ve kanuni mazeretleri dışında eğitim faaliyetlerini düzenli bir şekilde izlemek zorundadır.
Bu konuda özürsüz olarak ihmali görülen veya eğitim faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesini engelleyici davranışlarda bulunanlar hakkında disiplin cezalarına ilişkin hükümler uygulanır.

ALTINCI BÖLÜM
Mali Hükümler

Eğitim Giderleri
Madde 34- Hizmet içi eğitim çalışmalarının yürütülmesi ile ilgili bütün giderler Genel Müdürlük Bütçesinden karşılanır.

Eğitim Görevlilerinin Giderleri
Madde 35-Eğitime Görevlilerine 6245 sayılı Harcırah Kanunu ile Bütçe Kanunları hükümlerine göre gerekli ödemeler yapılır.

Eğitime Katılanların Giderleri
Madde 36-Eğitim Görevlilerine 6245 sayılı Harcırah Kanunu ve Bütçe Kanunlarının ilgili hükümlerine göre geliş-gidiş, yolluk ve gündelikleri ile kurs müddetince kurs gündeliği verilir. Eğitimin mahalinde yapılması halinde kurs gündeliği verilmez.

YEDİNCİ BÖLÜM
Diğer Hükümler

Yürürlük
Madde 37-Bu yönetmelik onay tarihinden itibaren yürürlüğe girer.

Madde 38- Bu yönetmeliği Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğü yürütür.