BİRİNCİ BÖLÜM
Amaç, Kapsam ve Tanımlar
Amaç
Madde 1 — Bu Yönetmeliğin amacı, sosyal tehlikelerle karşı karşıya olan sokakta yaşayan çocuklar ile sokakta çalıştırılan çocukların rehabilitasyonları ve topluma yeniden kazandırılmalarını sağlamakla görevli, Çocuk ve Gençlik Merkezlerinin kuruluş ve çalışma esaslarını, hizmet standartlarını belirlemek, ilgili kişiler ve kurumlar arasında eşgüdümü sağlamak ile hizmetin en etkili ve verimli şekilde yürütülmesine ilişkin esasları saptamaktır.
Kapsam
Madde 2 — Bu Yönetmelik, sokakta yaşayan ve çalıştırılan çocukları bedensel, ruhsal ve duygusal gelişimleri açısından tehlike yaratabilecek risklerden korumak, temel gereksinimlerini gidermelerine yardımcı olmak, gerektiğinde geçici olarak barınmaları için gerekli hizmetleri sunmak veya sunulmasını sağlamak, belirli bir süreç sonunda kendi kendilerine yeterli hale gelmelerini sağlayıcı her türlü sosyal hizmet müdahaleleri ile rehabilite edici mesleki çalışmaları gerçekleştirmek, aile ve topluma yönelik çalışmaları yapmakla yükümlü Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğüne bağlı Çocuk ve Gençlik Merkezlerini ve bu Merkezlerle bağlantılı birimleri kapsar.
Dayanak
Madde 3 — Bu Yönetmelik, 24.05.1983 tarih ve 2828 sayılı Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Kanununun 30.05.1997 tarih ve 572 sayılı Kanun Hükmünde Kararname ile değişik 3 üncü maddesinin f bendine eklenen 6 numaralı alt bende dayanılarak hazırlanmıştır.
Tanımlar
Madde 4-(1) Bu Yönetmelikte geçen;
a)Genel Müdürlük: Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğünü,
b)İl Müdürlüğü: İl Sosyal Hizmetler Müdürlüğünü,
c)İlçe Müdürlüğü: İlçe Sosyal Hizmetler Müdürlüğünü,
ç)Merkez: Çocuk ve Gençlik Merkezini,
d)Çocuk ve Gençlik Merkezi: Eşler arası anlaşmazlık, ihmal, hastalık, kötü alışkanlık, yoksulluk, terk ve bu gibi nedenlerle sokağa düşerek sosyal tehlike ile karşı karşıya kalan veya sokakta çalıştırılan çocuk ve gençlerin geçici süre ile rehabilitasyonlarını ve topluma yeniden kazandırılmalarını sağlamak amacı ile kurulan yatılı ve gündüzlü sosyal hizmet kuruluşlarını,
e)Birim: Merkezin sunduğu hizmetin gerektirdiği hallerde açılacak olan ve Çocuk ve Gençlik Merkezine bağlı, İlkadım İstasyonu, Gece Barınağı ve Sokak Ofisini
f)İlkadım İstasyonu: Mobil ekipler, kamu, özel kurumlar veya kişiler tarafından belirlenen veya bildirilen çocukların ön incelemelerinin yapıldığı, giyim, beslenme, sağlık, temizlik gereksinimlerinin karşılandığı, gerektiğinde kısa süreli barınma hizmetinin verildiği, aileler ile bağlantıların kurulduğu, çocukların durum ve özelliklerine uygun kuruluşlarla işbirliği veya havale işlemlerinin yapıldığı kız ve erkeklerin ayrı bölümlerde barındırıldıkları merkeze bağlı ilk müdahale birimini,
g)Gece Barınağı: Sokakta yaşayan çocuk ve gençlerin yoğun olarak bulunduğu yerlerde, çocukları geceleri karşılaşabilecekleri çeşitli tehlikelerden korumayı hedefleyen, temizlik ve beslenme gibi temel gereksinimlerinin kısmen karşılanmasına yardımcı olunan yatılı barınma birimini,
ğ)Sokak Ofisi: Şehir merkezlerinde, kolayca ulaşılabilecek yerlerde bulunan, çocukların durumları ile vatandaşlar tarafından yapılan ihbarları değerlendiren ve ihbarlara yönelik müdahale amaçlı mobil ekipleri yönlendiren birim,
h)Sokakta Çalıştırılan Çocuk: Ailesiyle ilişkisi az veya çok devam etmekle birlikte günün önemli bir bölümünde, aile denetimi ve desteği olmaksızın, yaşadığı mekandan uzakta kendi isteği veya ailesinin isteği ile çalıştırılan, eğitim olanaklarından kısmen veya tamamen yoksun bırakılmış 18 yaşına kadar olan çocuğu,
ı)Sokakta Yaşayan Çocuk: Ailesi ile ilişkisi az olan, ailesi olmayan, evden atılan, evden kaçan ve günün tamamını sokakta geçirip, gereksinimlerinin tamamını veya önemli bir kısmını sokakta karşılayan 18 yaşına kadar olan çocuğu,
i)Önder Çocuk: Sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocuklar arasından seçilen, mesleki müdahalelerden hızlı ve olumlu şekilde yararlanma yetenek ve becerisine sahip olduğu Merkez tarafından belirlenmiş ve sokaktaki çocuklarla olumlu ve başarılı ilişkiler kurarak onları sokağın tehlikelerinden ve olumsuz etkilerinden uzaklaştırmada sosyal hizmet elemanlarına yardımcı olabilecek şekilde yetiştirilmiş çocuğu,
j)Mobil Ekip: Meslek elemanları, öğretmen, önder çocuklar, gerektiğinde yerel emniyet birimleri tarafından görevlendirilen sivil güvenlik görevlileri ve hizmetin gerekleri doğrultusunda sağlık ve eğitim kuruluşlarından alınabilecek temsilcilerden oluşan ekibi,
k)Sokak Çalışması: Mobil ekip veya meslek elemanları tarafından, sokakta veya çocukların yoğun olarak bulunduğu yerlerde yapılan psiko-sosyal inceleme, gözlem, teşhis, tespit ve mesleki müdahale süreçlerini içeren çalışmayı,
l)Açık Kapı Sistemi: Çocukların Merkezin sunduğu her türlü hizmetten kendi istekleri ile yararlanmalarını ve ayrılmalarını,
m)Meslek Elemanı: Sosyal çalışmacı, psikolog ve çocuk gelişimciyi,
n)Yatak Kapasitesi:Yatılı hizmet veren merkezlerde yatak sayısını,
o)Hizmet Kapasitesi: Gündüzlü hizmet veren merkezlerde gün içinde hizmet verilen ortalama çocuk sayısını,
ö)Sosyal İnceleme Raporu: Sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocuğun bireysel özelliklerini, yaşam koşullarını, aile ve sosyal çevresini, problemin kaynağını tespit etmek ve sorunlarının tanımlanıp çözümüne ilişkin programlama yapabilmek amacıyla, sosyal hizmet eğitimi almış meslek elemanı tarafından hazırlanan raporu,
p)Geçici Görevli Personel : Diğer kamu kurum ve kuruluşlarında kadrolu veya sözleşmeli olarak görev yapan ve mesleki çalışma yapmak üzere geçici görevlendirilen veya “Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürlüğünün Merkez ve Taşra Teşkilatı İle Sosyal Hizmet Kuruluşlarında Okutulacak Ders Saatlerinin Sayısı, Ders Görevi Alacakların Nitelikleri ve Benzeri Diğer Hususların Tespitine Dair Esaslar” çerçevesinde ek ders karşılığı görevlendirilen sosyal çalışmacı, psikolog, çocuk gelişimci, çocuk ve ergen psikiyatristi, psikiyatrist, psikolojik danışman ve rehberlik, doktor, hemşire ile eğitsel çalışmalarla sosyal kültürel ve sportif etkinlikleri yürütmek üzere geçici görevlendirilen branş öğretmeni, üniversitelerin beden eğitimi bölümlerinden mezun olanlar ile antrenör, usta öğretici, müzik, tiyatro, halkoyunu, drama eğitimi verebilecek eğitici ile çeşitli branşlardaki personeli,
ifade eder.
İKİNCİ BÖLÜM
Merkez Yapısı ve Görevleri
Merkez Yapısı
Madde 5-(1) Merkez açılışı, İllerde sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocukların mevcut durumunu ve hizmet binasının özelliklerini tanıtan materyallerin yer aldığı raporla birlikte İl Müdürlüğü tarafından Genel Müdürlüğe teklif edilir. Genel Müdürlükçe yapılacak değerlendirme sonucu, teklifin uygun görülmesi halinde merkez hizmete açılır.
(2) İhtiyaç duyulan illerde hizmet ve hizmet grubunun özellikleri dikkate alınarak, Genel Müdürlüğün onayı ile merkeze bağlı “İlkadım İstasyonu ve/veya Gece Barınağı” adı altında ek birimler açılabilir.
(3) Merkezde, “Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu”, “Sosyal Servis”, “Ödül ve Disiplin Kurulu”, “Çocuk Kurulu” ve ilgili kanunlar gereği mali işlerin gerekli kıldığı komisyon ve kurullar bulunur.
(4) Merkezde; çocukların psiko-sosyal gelişimleri dikkate alınarak yaşam alanları düzenlenir.
Merkezin Görevleri
Madde 6 — (1) Merkezin görevleri şunlardır;
a) Sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocukların, sokakta karşılaşabilecekleri her türlü tehlikeden korunması amacıyla gerekli sosyal hizmet programlarını hazırlamak ve uygulamak,
b) Çocuklarla ilgili her türlü yönetsel ve mesleksel kayıtları tutmak, belgeleri saklamak,
c) Çocukların ve ailelerin iş ve meslek sahibi edinmek üzere eğitilmeleri ve korumalı işe yerleştirilmesine yönelik gerekli çalışmaları yürütmek, ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve eşgüdümü sağlamak,
ç) Ekonomik yoksunluk içerisinde olduğu tespit edilen çocukların ve ailelerinin, sosyal yardım kaynaklarından ve kurumlarından yararlanmalarını sağlamak,
d) Çocukların ve ailelerin durumlarını inceleyerek, 2828 sayılı Kanun kapsamında koruma altına alınması gereken çocuklara ilişkin ilgili mevzuat doğrultusunda işlemleri başlatmak,
e) Çocukların sosyalleşmesini sağlayıcı her türlü sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif etkinlikleri düzenlemek,
f) Sokakta yaşayan ve/veya çalıştırılan çocuklara, ailelerine ve topluma yönelik her türlü sosyal hizmet programlarını hazırlamak ve uygulamak,
g) Konuyla ilgili kamu ve gönüllü kuruluşlar ve kişiler ile işbirliği yapmak, eşgüdüm içinde çalışmayı sağlayıcı önlemleri almak,
ğ) Mobil ekipler aracılığıyla sokakta yaşayan veya çalıştırılan çocuklarla ilgili nicel ve nitel bilgileri toplamak; bu bilgilerin yorum ve değerlendirmesini yapmak; izlenecek strateji ve uygulanabilecek mesleki müdahale yöntem ve teknikleri belirlemek; bu doğrultuda gerekli mesleki çalışmaları yapmak,
h) Merkezde çalışan personele ve hizmetlerin yürütülmesinde birlikte çalışılan kurum, kuruluş ve kişilere yönelik sorun alanına ve uygulamalara ilişkin hizmet içi eğitim programlarını düzenlemek,
ı) Sosyal hizmet kurum ve kuruluşları dışındaki birimlerle sağlık, eğitim, hukuk, ticaret, istihdam, sosyal güvenlik ve benzeri konularda her türlü mesleki ilişki kurmak, işbirliği yapmak ve eşgüdüm içinde çalışmak,
i) Merkezle ilgili her türlü yönetsel iş ve işlemi yerine getirmek, amaca uygun diğer çalışmaları yapmak, merkez kayıtları, çalışma raporlarını düzenli aralıklarla ilgili makamlara iletmek.
Merkeze Kabul ve Merkezden Ayrılış
Madde 7 — (1) Merkeze çocuk kabulünde aşağıdaki esaslara uyulur;
a)Merkeze gelen her çocuğun geçici kaydı yapılır ve ilk kabul tutanağı tutulur. Geçici kayıt süresi 15 ila 30 gün arasındadır.
b) Geçici kayıt süresi içerisinde çocuk hakkında, her meslek elemanının görevi dahilinde düzenlenecek olan sosyal inceleme raporu, psikolojik değerlendirme raporu ve gelişim raporu hazırlanarak, merkez müdürü başkanlığında ilgili meslek elemanlarının katılımı ile çocuğun görüşü alınarak, çocuğun hangi hizmetlerden faydalanacağı ve çocuğun gelişimi açısından uygun görülen müdahale yöntemleri tartışılır ve karara bağlanır.
c)İlk kabulü yapılan çocuk, hemen takip eden mesai gününde, sosyal serviste görevli bir meslek elemanı ekip tarafından merkez tanıtılır.
ç)Çocuğun psiko-sosyal ve gelişim özelliklerini tespit etmek amacıyla ilk görüşme toplantısı yapılır ve ilk beş işgünü içerisinde değerlendirme raporu tanzim edilir.
d)Çocuk hakkında hazırlanan değerlendirme raporu, merkez müdürünün başkanlığında sosyal servis elemanları ve varsabirim sorumlusu tarafından incelenir, tartışılır ve karara bağlanır.
e) Çocuğun Merkeze kesin kabulü İl Müdürlük Makamının onayı ile yapılır.
f)Çocukların Merkezden ayrılışı; çocuk, merkez tarafından yürütülen çalışmalar sonucu rehabilitasyon sürecini başarıyla tamamlayabilir, rehabilitasyonu sağlanarak ailesine döndürülebilir, korunma altına alınabilir, kendi yaşamını sürdürecek bir işe yerleştirilebilir.
g)Çocuklar merkezden kendi isteği ile ayrılabilir veya bütün mesleki müdahalelere rağmen olumlu bir sonuç elde edilemeyen çocuk ve gençler için sosyal servis ayrılış kararı alabilir.
ğ)Merkezden geçici ayrılışlarda, açık kapı çalışma düzeninin gerekleri uygulanır. Çocukların geçici nitelikteki geliş-gidiş işlemleri, dosyasının kapatılmasını gerektirmez. Bu süreç ve benzer nitelikteki bütün hareketlilik, dosyaya kaydedilir. Bütün kararlarda ve yapılacak her türlü işlemde göz önünde tutulur.
h) Sosyal rehabilitasyon sürecini tamamlayarak aile yanına döndürülen ve eğitim-öğretim sistemine dahil edilen çocuklardan bir yıl boyunca yapılan takip sonucu merkez hizmetlerine ihtiyaç duymayanların dosyaları kapatılır.
ı) Kolluk birimleri ve merkez müdürlüğünce bir yıl içinde tüm araştırmalar sonucu bulunamayan çocukların dosyaları kapatılır.
i)Korunma kararı olup sokakta yaşayan çocuklar merkez hizmetlerinden yararlandığı süre içerisinde merkez kaydına alınarak rehabilitasyon programının bitiminde, rehabilitasyon programının tamamlandığına ilişkin değerlendirme raporu ile birlikte kuruluşuna nakil edilir. Korunma kararlı çocuklar hakkında kayıtlı olduğu kuruluşa bilgi verilir.
j)Kolluk birimleri aracılığı ile gelen çocukların, adli rapor ile birlikte kabulü yapılır.
k) Rehabilitasyon süreci tamamlanan ve himaye edilmesi gereken çocuklar durumuna uygun kuruluşlara yerleştirilir.
l)Rehabilitasyon süreci devam eder iken 18 yaşını tamamlayanların, hazırlanacak mesleki rapora istinaden, merkezin teklifi il müdürünün onayı ile bir yılı geçmemek kaydıyla belirlenecek süre çerçevesinde merkezin hizmetlerinden yararlandırılabilir.
m)Merkez hizmetlerinden yararlanan çocuklardan, 18 yaşını tamamladıkları halde ortaöğretime devam edenlerin, hazırlanacak mesleki rapora istinaden, merkezin teklifi il müdürlüğünün onayı ile 20 yaşına kadar, yükseköğretime devam eden çocuklar ise 25 yaşına kadar merkez hizmetlerinden yararlandırılabilir.
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
Merkezi nÇalışma Esasları ve İşleyişi
İlke ve Esaslar
Madde 8 —(1) Merkezin çalışma ilke ve esasları şunlardır:
a) Merkez, sokakta yaşayan ve çalıştırılan çocuklara sosyal hizmet açısından müdahale etmede mesleki serbestliğe ve profesyonelce karar verme hak ve yetkisine sahiptir,
b) Merkez tarafından hizmet götürülecek çocukların belirlenmesi, doğrudan merkez elemanları eliyle olabileceği gibi, ilgili gönüllü ve resmi kuruluşların ve kişilerin yazılı/sözlü ihbarlarıyla da olabilir,
c) Merkezin çocuklara ve ailelerine yönelik hizmetlerinde çocuğun ve ailenin kişilik haklarının korunması ve çalışmaların mesleki gizlilik kuralları içinde yürütülmesi esastır.
ç) Sokakta yaşayan çocuklara hizmet veren yatılı merkezlerin fiziki yapıları, hizmet verilen grubun ve ilin özellikleri göz önünde tutularak en fazla 40 kapasite hizmet vermesi esastır.
İşleyiş
Madde 9 — (1)İşleyişe ilişkin konular ve esaslar şunlardır:
a) Meslek elemanları, çocukların merkeze kabulü öncesinde, sırasında ve sonrasında, birebir–yüz yüze ilişkiler kurmak suretiyle çocukların merkez hizmetlerinden yararlandırılması ve sokaktan kurtarılması çalışmalarını yürütmekle yetkili ve görevlidirler.
b) Çocuk ve Gençlik Merkezlerinde sunulan hizmetler, çocuğu aile bütünlüğü içinde korumaya ve desteklemeye yönelik bir anlayışla planlanır ve uygulanır.
c) Merkez ve birimlerinin hizmetleri yürütülürken, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ile diğer kamu kurum ve kuruluşlarıyla işbirliği yapılabilir. Bu konudaki esaslar ilgili birimlerin bağlı olduğu kurumlar veya kendileriyle Genel Müdürlük arasında yapılacak protokolle belirlenir.
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
Merkeze Bağlı Birimler
Madde 10- (1) İhtiyaç duyulan illerde hizmet ve hizmet gurubunun özellikleri dikkate alınarak, Genel Müdürlüğün onayı ile merkeze bağlı “İlk adım İstasyonu ve/veya Gece Barınağı” adı altında ek birimler açılabilir.
(2) İhtiyaç duyulan illerde hizmet ve hizmet gurubunun özellikleri dikkate alınarak, İl Müdürlüğünün teklifi Valiliğin onayı ile merkeze bağlı “sokak ofisi” adı altında ek birim açılabilir.
(3)İlk Adım İstasyonuna kabul edilen çocuklar hakkında kabul tarihini takip eden ilk 15 iş günü içerisinde gerekli inceleme ve araştırma yapılarak uygun hizmet modeli belirlenir.
(4)Haklarında uygun hizmet modeli belirlenmiş çocuklar, ivedilikle ilgili kuruluşlara yerleştirilirler.
(5) İlk Adım İstasyonları, çocukların gelişim özellikleri, yaş ve cinsiyetleri dikkate alınarak mevcut hizmet birimlerinden farklı bina veya bloklarda hizmet verir.
BEŞİNCİ BÖLÜM
Kurul ve Komisyonlar
Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu
Madde 11- Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu, müdür, sosyal çalışmacı, psikolog, çocuk gelişimci, öğretmen, doktor, hemşire, geçici görevli olarak görevlendirilen meslek elemanları ve çocuk temsilcisinden oluşur. Kurul toplantısına çocuk temsilcisi çocuklara ilişkin görüşülen konular süresince katılır.Müdür kurulun başkanıdır, bulunmadığı zamanlarda vekili kurula başkanlık eder. Meslekler arası koordinasyon ve ekip çalışmasını sağlayan koordinasyon ve değerlendirme kurulu her ay toplanır. Müdür gerekli hallerde kurulu olağanüstü toplantıya çağırır. Kurulun toplantı raporları, her türlü denetimlerde gösterilmek üzere merkez idaresi tarafından saklanır.
Madde 12- (1) Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulunun görevleri aşağıda belirtildiği gibidir.
a)Merkezde hizmet alan çocukların ihtiyaçlarını belirleyerek, gerekli rehabilitasyon hizmetlerinden faydalandırılmaları, bu süre içinde Türk örf, adet, inanç ve milli ahlakına sahip kendisine güvenen, insan sevgi ve saygısıyla dolu, Atatürkçü düşünce, Atatürk İlke ve İnkılapları doğrultusunda topluma yararlı kişiler olarak yetiştirilmesi amacıyla, merkezin yıllık çalışma programını hazırlayarak, merkez müdürüne vermek ve altı ayda bir uygulamadan alınan sonuçları değerlendirerek, sorunlar ve çözüm yollarına ilişkin öneriler geliştirmek, konuya ilişkin raporu ilçe / il müdürlüğüne gönderilmek üzere müdüre vermek,
b) Çocukların öğrenim başarısı, yetenek, ilgi ve istekleri doğrultusunda devam edecekleri üst öğrenim kurumları ve kursların belirlenmesi konusunda değerlendirmeler yapmak,
c) Çocukların kamu ve özel işyerlerinde hangi iş ve mesleklerde eğitim alabilecekleri konusunda yaş, yetenek, ilgi ve istekleri ile eğitim alabilecekleri iş ve mesleğin durumunu da göz önünde bulundurarak değerlendirmeler yapmak,
ç) Her ay yapılan toplantılarda, bu dönem içerisindeki etkinlikleri gözden geçirmek, çocukların merkez, okul ve iş yaşamındaki gereksinim ve sorunlarını tartışmak, konuya ilişkin önerileri incelemek ve karara bağlamak,
d) Merkezde verilen hizmetlere toplumsal sorumluluk çerçevesinde, halkın gönüllü katkı ve katılımını sağlayıcı etkinlikleri organize etmek, ilgili kamu kurum ve kuruluşları ile gönüllü kişi ve kuruluşlar arasında işbirliğini sağlamak,
e) Çocukların aileleri ile sağlıklı ilişkiler kurmaları, geliştirmeleri ve toplum içinde desteklenmeleri amacıyla çalışmalarda bulunmak,
f) Merkezden ayrılan çocuğun, toplumda izlenmesi ve desteklenmesi konusunda gerekli çalışmaları yürütmek,
g) Merkezde ek ders karşılığında çalışma talebinde bulunan kişilerin başvurularını incelemek, gerekli onaylar alındıktan sonra çalışmalarını izlemek ve değerlendirmek,
ğ) Merkezde hizmetin verimliliğini arttırmak ve personelin çocukların özelliklerine uygun davranış geliştirmelerini sağlamak amacıyla, çeşitli konularda hizmet içi eğitim programları ve seminerleri hazırlamak ve uygulamak, ayrıca Genel Müdürlükçe gönderilen eğitim programını yürütmek,
h) Çocukların psiko-sosyal yönden gelişimlerinin sağlanması amacıyla sosyal, kültürel ve sportif etkinlikler düzenlemek, bunun için toplum kaynaklarının kullanımı yönünde çalışmalar yapmak,
ı) Merkezdeki çocuk ve gençlerin; iş ve okul programlarına ilişkin düzenlenmeleri değerlendirmek,
i) Merkez bünyesinde oluşturulacak mobil ekiplerin çalışma programını düzenlemek,
Koordinasyon kurullarında alınan kararların uygulanması amacı ile işbölümüne ilişkin görevlendirme merkez müdürü tarafından yapılır.
Vak ’a Tartışma ve Değerlendirme Toplantıları
Madde 13- (1) Vaka tartışma ve değerlendirme toplantısına; müdür veya vekili başkanlığında sosyal servis elemanları, öğretmen, gerek görülmesi halinde yarı zamanlı görev yapan meslek elemanları da katılır. Gerektiğinde görevli diğer personel davet edilerek dinlenebilir.
(2) Her çocuğa ilişkin vaka sunuş raporu, vaka süreç raporu ve vaka kapatma raporu meslek elemanlarınca hazırlanır.
(3) Bu toplantılar ayda bir kez düzenlenir ve her ay merkezden hizmet almakta olan her çocuk ele alınarak çocuğa ilişkin yapılan çalışmalar, çocuğun uygulanan programlardan yararlanma düzeyi gibi rehabilitasyon sürecinin işleyişine dair değerlendirmeler yapılır. İhtiyaç duyulması halinde sosyal servisin teklifi ile vaka değerlendirme toplantıları düzenlenir.
(4) Meslek elemanları çocukla ve ilgili diğer kişilerle yaptıkları görüşmeleri içeren raporların sunumunu yapar. Üyelerin tümü vaka hakkındaki mesleki görüş ve önerilerini ifade ederler, çözüme ilişkin kararlar alınır, bu doğrultuda iş bölümü yapılır.
(5) Sorunlar ve çözüm önerileri değerlendirilir. Fiziksel ve psiko-sosyal sorunları nedeniyle uyum sorunu devam eden çocuklar çok yönlü ele alınarak, uygun çözüm yolları aranır.
(6) Sorunların çözümüne yönelik olarak, çocuğun sokakta çalıştırılmasında veya yaşamasında etkili oldukları belirlenen aile fertleri ve/veya aile fertleri dışında, çocuğun aile üyeleri ve yakın akrabalarının da katılımları sağlanarak mesleki çalışmalar yapılır. Kendisi hakkında alınan kararlara ilişkin çocuk bilgilendirilir ve katılımı sağlanılmaya çalışılır. Yapılan toplantılarla uygulama sonuçları değerlendirilir, çalışmalar raporlaştırılır. Haftalık çalışmalar vaka takip formuna işlenir. Aylık çalışmalar raporlaştırılır.
(7) Vakalara ilişkin tüm rapor ve belgeler sosyal serviste çocuğun dosyasında saklanır.
(8) Bu toplantılarda rehabilitasyon sürecinin devamı veya sonlandırılması, çocuğun aile veya yakınlarına dönüşü veya farklı sosyal hizmet modellerine yönlendirilmesi değerlendirilir. Sosyal servise önerilir.
(9) Her çocuk için belirlenecek meslek elemanı tarafından hazırlanan aylık gözlem ve değerlendirme raporu vaka tartışma ve değerlendirme toplantısında aktarılır.
(10) Üniversite veya hastanelerde görevli çocuk ve ergen psikiyatrisi ya da diğer görevlilerin, hastane veya merkezde yapmış oldukları çalışmalar ile vakaya ve tedavi sürecine ilişkin değerlendirmeleri vaka tartışma ve değerlendirme toplantılarında göz önünde bulundurularak rehabilitasyon süreci yürütülür.
Çocuk Kurulu
Madde 14 -(1) Çocuk Kurulu; merkez hizmetlerinden yararlanan çocukların kendi aralarında yaptıkları seçimle sekiz kişiden oluşur. Gündüzlü hizmet veren merkezlerde kurul üyelerinin cinsiyet dağılımının eşit olmasına dikkat edilir. Çocukların yönetime katılmaları, demokratik ortamda kendilerini ifade edebilmeleri, sorumluluk alma ve verilen görevi yerine getirebilmeleri, sosyal çevrenin gerektirdiği norm ve esaslara uygun faaliyetler oluşturup uygulayabilmeleri amacıyla oluşturulur.
(2) Çocuk Temsilcisi çocuk kurulu tarafından seçilir. Görevlendirilecek meslek elemanı veya öğretmenin sorumluluğunda çocuk temsilcisi başkanlığında, kayıtlı çocuklardan oluşan çocuk kurulu ayda bir kez toplanır.
(3) Çocuklar sorunlarını bu kurulda tartışır ve çözüm önerileri üretirler. Çocukların önerilerine ilişkin görüşler çocuk temsilcisi tarafından idareye iletilir.
(4) Çocuk kurulunda çocukların hizmete katılımları ve görev paylaşımları gerçekleştirilir.
Ödül ve Disiplin Kurulu
Madde 15- (1) Merkezde bulunan çocukların, merkez kurallarına uygun davranması, merkezde ve merkez dışında olumlu sosyal ilişkiler içinde olmaları, okul başarılarının artırılması, sosyal kültürel ve sportif etkinliklere katılımlarının desteklenmesi ve güçlendirilmesi, çocukların kendini kötü ve başarısız hissetmeden hatalı davranışından ders almaları, olumsuz davranışları tekrarlamamaları, yönetime katılmaları, olumlu oto kontrol geliştirmeleri, olumlu tutum ve davranışların çocuklar tarafından içselleştirilmesi amacıyla merkezde bir ödül ve disiplin kurulu oluşturulur.
(2) Kurul, müdürün başkanlığında, çocuk temsilcisi, sosyal servis ve öğretmenden olmak üzere toplam beş asil ve iki yedek üyeden yılda bir kez oluşturulur. Kurul oy çokluğu ile karar alır.
(3) Kurul üyeleri gerekçeli önerilerini toplantından bir hafta önce müdüre verebilirler. Öneriler hakkında müdür ve sosyal servis elamanlarının yaptığı değerlendirme sonucu toplantı gündemi belirlenir. Kurul her ayın son haftası, müdürün uygun göreceği günde toplanır. Alınan kararlar rapor haline getirilir ve bir örneği çocuğun dosyasına konulması suretiyle sosyal serviste saklanır. Kurulun sekretaryası görevlendirilen kurul üyelerinden biri tarafından yerine getirilir.
Ödül ve Kısıtlamalar
Madde 16-(1) Merkezde olumlu tutum ve davranışlarıyla örnek olan çocuklar ile davranışlarında olumlu gelişme gözlenen, katıldığı eğitim programını başarıyla tamamlayan, sosyal kültürel ve sportif faaliyetlerde başarı gösteren çocukların teşvik amacı ile ödüllendirilmeleri sağlanır.
a) Olumlu tutum ve davranışları ile örnek olan, okul başarısı yüksek çocuklara kamp, gezi ve sosyal etkinliklerde öncelik verilir,
b) Olumlu tutum ve davranışları ile örnek olan, sosyal, sportif ve kültürel etkinliklerde başarı gösteren, okul başarısı yüksek olup takdir ve teşekkür belgesi alan çocukları teşvik amacıyla harçlıkları yılda bir defa en fazla beş katına kadar tutar arttırılarak Ödül ve Disiplin Kurulu’nun önerisi, Kuruluş Müdürü’nün teklifi ve İl Müdürlük Makamı’nın Onayı ile verilir.
c) Merkez kurallarına aykırı davranan çocuklar hakkında, aykırılığın ağırlığıyla orantılı olarak, tahakkuk ettirilen harçlığının bir bölümünün kesilmesi, izin ve etkinliklere katılımının sınırlanması ile sair kısıtlamalar çocuğun psiko-sosyal gelişimini olumsuz etkilemeyecek biçimde uygulanır. Harçlık kesintisi en fazla %50 oranına kadar gerçekleştirilir.
ç) Ödül ve kısıtlamalara ilişkin çocuğun görüşü alınır. Ödül ve kısıtlamalar, kurul tarafından çocuğa bildirilir. Ödüllendirmeler merkezdeki diğer çocukların da bulunduğu ortamda çocuğu onurlandıracak şekilde açıklanır.
ALTINCI BÖLÜM
Sosyal Servis ve Görevleri
Sosyal Servis
Madde 17- Merkezde mesleki çalışmaları koordineli bir şekilde yürütmek üzere sosyal çalışmacı, çocuk gelişimci, psikologdan oluşan sosyal servis kurulur. Servis, çalışmalarını müdür yönetiminde yürütür. Sosyal serviste görev alacak meslek elemanlarının yazışma, kayıt, istatistiksel verilerin hazırlanması amacıyla hizmet içi eğitim almış bir memur görevlendirilir.
Sosyal Servisin Görevleri
Madde 18-(1) Sosyal servisin görevleri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Çocuğun merkeze kabulü ve uyumu ile ilgili mesleki çalışmaları yapmak,
b) Çocuğa ilişkin sosyal inceleme raporları, vaka tartışma ve değerlendirme toplantı raporları, izleme, süreç raporları, çocukla ilgili yapılan tüm mesleki çalışmaları ve yazışmaları içeren kişisel dosyaları ile bilişim sisteminde yer alan tüm kayıtların gizlilik ilkesine uygun olarak hazırlanması ve saklanmasını sağlamak,
c) Sosyal serviste, mesleki çalışmalar, raporlar ve tutanakların kaydedildiği mesleki raporlar kayıt defterini tutmak,
ç) Çocukların ve ailelerin sosyal incelemelerini program dâhilinde planlayarak gerçekleştirmek ve sosyal inceleme raporlarını hazırlamak,
d)Çocuk ve ailesi arasında sağlıklı ve sürekli ilişki kurulmasını sağlamak, ailenin desteklenmesi ve güçlendirilmesi amacıyla gerekli mesleki çalışmaları yapmak,
e) Temel esasları Genel Müdürlükçe belirlenen, çocukların psiko-sosyal gelişimlerine katkıda bulunacak programları, merkez ve çevre koşullarını dikkate alarak hazırlamak, uygulamak ve değerlendirmek,
f) Kamu kurum ve kuruluşları ile gönüllü kişi ve kuruluşlar arasında işbirliğinin sağlanmasında rehberlik yapmak,
g) Çeşitli nedenlerle merkezden ayrılacak çocuğu, yeni yaşantısına hazırlamak, yeni yaşantısının desteklenmesinde görev almak,
ğ) Merkezin amacına uygun inceleme ve araştırmalar yapmak,
h) Merkezde çocuklarla doğrudan ilgili olan personele rehberlik yapmak.
YEDİNCİ BÖLÜM
Personelin Görev ve Yetkileri
Müdürün Görev ve Yetkileri
Madde 19-(1) Müdürün görev ve yetkileri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Merkezin idari, mali ve teknik tüm işlerini ilgili yasa, tüzük, yönetmelik ve genelgelere göre yürütmek,
b) Merkezde görev alan meslek elemanlarının mesleki çalışmalarına imkân tanıyacak tedbirleri almak, çocuklar ve ailelerine ilişkin ihtiyaç duyulan zamanlarda sosyal inceleme yapılmasını sağlamak,
c) Merkez bünyesinde oluşturulacak mobil ekiplerin program dâhilinde sokak çalışması yapmalarını sağlamak,
ç) Merkezdeki çocuklara en iyi biçimde hizmet verilmesine yönelik ortamın hazırlanması konusunda, görevliler arasında işbölümü yapmak, çocukların hizmete aktif katılımlarını sağlamak için gerekli önlemleri almak ve denetlemek,
d) İlköğretim, ortaöğretim, dengi eğitime devam eden veya edecek çocuklar hakkında gerekli işlemlerin yerine getirilmesini sağlamak,
e) Çocuklara, toplumda gereksinim duyulan iş alanlarının tanıtımı, yeteneklerine uygun meslek seçimi ve benzeri konularda rehberlik hizmetlerinin verilmesini, kamu ve özel işyerlerinde çalışan çocuklarla işverenleri arasındaki ilişkilerin düzenlenmesini sağlamak,
f) Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu, Vak’a Tartışma ve Değerlendirme Kurulu toplantılarına, Ödül ve Disiplin Kuruluna başkanlık yapmak, alınan kararların uygulamasına yönelik işbölümünü yapmak ve izlemek,
g) Personel ve çocuklarla ilgili yazışmalar ve işlemlerde gizlilik ilkesine uyulmasını sağlamak,
ğ) Merkez personelinin özlük hakları ve sicil ile ilgili işlemleri, kanun, tüzük ve yönetmelikler çerçevesinde yürütmek,
h) Personelin günlük çalışma programlarını, çalışma saatlerini, nöbet çizelgelerini meslek elemanlarının da görüşünü alarak düzenlemek, onaylamak ve uygulatmak,
ı) Hizmet içi eğitim programlarının Genel Müdürlükçe belirlenen esaslar çerçevesinde uygulanmasını sağlamak,
i) Ambar, ayniyat, depo ve yazı işlerinin yürütülmesini sağlamak, merkez görevlilerinin süreli veya süresiz ayrılması veya görevinin değişmesi halinde ayniyat, sayım ve devir teslim işlerini genel hükümler ve Genel Müdürlük emirleri çerçevesinde tamamlatmak,
j) Genel Müdürlükçe belirlenecek esaslar çerçevesinde, merkezin yıllık bütçe önerisini hazırlamak ve Genel Müdürlüğe sunulmak üzere İlçe veya İl Müdürlüğüne zamanında göndermek,
k) Genel Müdürlükçe istenilen bilgilerin zamanında ve eksiksiz olarak gönderilmesini sağlamak, Genel Müdürlükçe geliştirilen standart formların doldurulmasını sağlamak ve denetlemek, merkez ve çocuklara ilişkin bilgilerin ve değişikliklerin zamanında, gizlilik ilkesine uygun olarak bilişim sistemine yansıtılmasını sağlamak,
l) Her yılsonunda merkezde yapılan çalışmalar, gereksinimler ve karşılaşılan sorunları kapsayan bir rapor ile gelecek yıla ait çalışma programını hazırlayarak, Genel Müdürlüğe sunulmak üzere İlçe veya İl Müdürlüğe göndermek,
m) Merkezin çevreye ve topluma tanıtılmasını sağlamak, bu amaçla kamu kurum ve kuruluşları ile gönüllü kişi ve kurumlarla işbirliği yapmak, gönüllülerin çalışmalarının programlanmasını sağlamak,
n) Merkezin amacına uygun konularda araştırma ve incelemeler yapılmasını sağlamak,
Müdürün tercihen alan deneyimi olan meslek elemanları arasından atanmasına özen gösterilir.
Sosyal Çalışmacının Görev ve Yetkileri
Madde 20 - (1) Sosyal çalışmacının görev ve yetkileri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Merkeze gelen çocuğun ilk kabulünü yapmak ve hakkında ilk görüşme raporunu hazırlamak, merkeze uyumuna yardımcı olmak,
c) Merkezde bulunan çocukların psiko-sosyal özelliklerini göz önünde tutarak aile bağlarını güçlendirici yönde çalışmalarda bulunmak,
ç) Çocuğun yetiştirilmesi, meslek sahibi edilmesi ve sağlıklı bir kişilik kazanması için mesleği ile ilgili uygulamaları yerine getirmek,
d) Tüm çocuklarla mesleki çalışmalar yapmak ve çalışmalara ilişkin gerekli raporları hazırlamak, gerektiğinde çocuğun sorunlarının çözümlenmesi amacıyla hastane, psikiyatri klinikleri ve benzeri kuruluşlarla ilişkiye geçerek vaka takibini yapmak,
e) Çocuklara iyi alışkanlıkların kazandırılması, toplumsal yaşam kurallarının öğretilmesi konularında çalışmalarda bulunmak, uygun model oluşturmak,
f) Çocukların sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılımlarını sağlamak ve izlemek,
g) Çeşitli nedenlerle merkezden ayrılacak çocuğu yeni yaşantısına hazırlamak ve yeni yaşantısında desteklenmesinde görev almak,
ğ) Merkezin çevreye ve topluma tanıtılmasını sağlamak amacıyla kamu, gönüllü kişi ve kurumlarla işbirliği yapılmasında, gönüllülerin çalışmalarının programlanmasında ve izlenmesinde görev almak,
h) Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi ve uygulanmasında konusu ile ilgili görev almak,
ı) Merkezin amacına uygun nitelikteki araştırma ve incelemelerde görev almak.
i) Çocukların merkeze gelmeden önceki yaşamları ile ilgili bilgileri değerlendirerek, çocuğu merkezde bulunduğu süre izleyerek gerçekleştirilen mesleki çalışma raporlarını dosyasında muhafaza etmek,
j) Çocuğun merkezde bulunduğu süre içinde ve merkezden ayrılması esnasında gerekli mesleki kararların alınması amacıyla mesleki çalışmaları yönlendirmek,
k) Çocukların kendilerine ve topluma yararlı kişiler olarak yetiştirilmelerinin sağlanması amacıyla; sürekli olarak psiko-sosyal gelişimlerini izlemek, sosyal hizmet kuramı doğrultusunda, sosyal kişisel çalışma, sosyal grup çalışması, toplumla çalışma yöntemlerini veya sosyal hizmet müdahaleleri kullanarak sorunlarının çözümüne yönelik mesleki çalışmaları gerçekleştirmek,
l)Mobil ekipte görev alarak belirlenmiş bir program dahilinde sokak çalışması yapar,
m) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Sosyal çalışmacı yukarıda sayılan görevlerini diğer meslek elemanlarıyla birlikte yürütür ve müdüre karşı sorumludur.
Psikologun Görev ve Yetkileri
Madde 21 - (1) Psikologun görev ve yetkileri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Merkeze gelen çocuğun ilk kabulünü yapmak ve çocuğun içinde bulunduğu psikolojik durumunu belirlemek, uyumuna yönelik destekleyici mesleki çalışmalarda bulunmak,
b) Merkezde bulunan çocukların psiko-sosyal özelliklerini göz önünde tutarak aile yoksunluğunun olumsuz etkilerini azaltıcı yönde çalışmalarda bulunmak,
c) Çocuğun yetiştirilmesi, meslek sahibi edilmesi ve sağlıklı bir kişilik kazanması için mesleği ile ilgili uygulamaları yerine getirmek,
ç) Tüm çocuklarla mesleki çalışmalar yapmak ve çalışmalara ilişkin gerekli raporları hazırlamak, gerektiğinde çocuğun sorunlarının çözümlenmesi amacıyla hastane, psikiyatri klinikleri ve benzeri kuruluşlarla ilişkiye geçerek vaka takibini yapmak,
d) Çocuklara iyi alışkanlıkların kazandırılması, toplumsal yaşam kurallarının öğretilmesi konularında çalışmalarda bulunmak, uygun model oluşturmak,
e) Çocukların sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılımlarını sağlamak ve izlemek
f) Çeşitli nedenlerle merkezden ayrılacak çocuğu yeni yaşantısına hazırlamak ve yeni yaşantısında desteklenmesinde görev almak,
g) Merkezin çevreye ve topluma tanıtılmasını sağlamak amacıyla kamu, gönüllü kişi ve kurumlarla işbirliği yapılmasında, gönüllülerin çalışmalarının programlanmasında ve izlenmesinde görev almak,
ğ) Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi ve uygulanmasında konusu ile ilgili görev almak,
h) Merkezin amacına uygun nitelikteki araştırma ve incelemelerde görev almak.
ı) Çocukların merkeze gelmeden önceki yaşamları ile ilgili bilgileri değerlendirerek, çocuğu merkezde bulunduğu süre içinde izleyerek gerçekleştirilen mesleki çalışma raporlarını dosyasında muhafaza etmek,
i) Çocuğun merkezde bulunduğu süre içinde ve merkezden ayrılması esnasında gerekli mesleki kararların alınması amacıyla mesleki çalışmaları yönlendirmek,
j) Merkeze kayıtlı çocuklara ilişkin hazırlanması gereken raporları zamanında hazırlamak,
k) Çocuğun merkezde kalış süresi içerisinde zekâsını, psikolojik durumunu, yeteneğini, mesleki yönelimi ve ilgili alanlarını çeşitli test, yöntem ve tekniklerle belirlemek veya belirlenmesini sağlamak,
l) Merkezde kalan tüm çocukların psikolojik gelişimlerini ve değişimlerini değerlendirmek amacı ile psikolojik değerlendirme raporu hazırlamak,
m) Mobil ekipte görev alarak belirlenmiş bir program dahilinde sokak çalışması yapar,
n) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Psikolog yukarıda sayılan görevleri diğer meslek elemanları ile birlikte yürütür ve müdüre karşı sorumludur.
Çocuk Gelişimcinin Görev ve Yetkileri
Madde 22- (1) Çocuk gelişimcinin görev ve yetkileri şunlardır:
a) Merkeze gelen çocuğun ilk kabulünü yapmak ve çocuğun içinde bulunduğu gelişim durumunu belirlemek, uyumuna yönelik destekleyici mesleki çalışmalarda bulunmak,
b) Merkezde bulunan çocukların psiko-sosyal özelliklerini göz önünde tutarak aile yoksunluğunun olumsuz etkilerini azaltıcı yönde çalışmalarda bulunmak,
c) Çocuğun yetiştirilmesi, meslek sahibi edilmesi ve sağlıklı bir kişilik kazanması için mesleği ile ilgili uygulamaları yerine getirmek,
ç) Tüm çocuklarla mesleki çalışmalar yapmak ve çalışmalara ilişkin gerekli raporları hazırlamak, gerektiğinde çocuğun sorunlarının çözümlenmesi amacıyla hastane, psikiyatri klinikleri ve benzeri kuruluşlarla ilişkiye geçerek vaka takibini yapmak,
d) Çocukların sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere katılımlarını sağlamak ve izlemek,
e) Çeşitli nedenlerle merkezden ayrılacak çocuğu yeni yaşantısına hazırlamak ve yeni yaşantısında desteklenmesinde görev almak,
f) Merkezin çevreye ve topluma tanıtılmasını sağlamak amacıyla kamu, gönüllü kişi ve kurumlarla işbirliği yapılmasında, gönüllülerin çalışmalarının programlanmasında ve izlenmesinde görev almak,
g) Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi ve uygulanmasında konusu ile ilgili görev almak,
ğ) Merkezin amacına uygun nitelikteki araştırma ve incelemelerde görev almak.
h) Çocukların merkeze gelmeden önceki yaşamları ile ilgili bilgileri değerlendirerek, çocuğu merkezde bulunduğu süre izleyerek gerçekleştirilen mesleki çalışma raporlarını dosyasında muhafaza etmek,
ı) Çocuğun merkezde bulunduğu sürece ve merkezden ayrılması esnasında gerekli mesleki kararların alınması amacıyla mesleki çalışmaları yönlendirmek,
i) Çocukların psiko–sosyal sorunlarını çözmelerinde yol göstermek ve gelişim dönemlerini sağlıklı bir şekilde geçirmelerine destek olmak, gelişimsel raporları düzenli olarak hazırlamak,
j) Çocukların gelişim ve eğitimini izlemek, normal gelişim göstermeyen ve özel eğitime ihtiyaç duyan çocuklar için diğer meslek elemanları ile işbirliği yaparak hazırlanacak, özel eğitim programlarını uygulamak,
k) Çocuk gelişimine ilişkin testleri uygulamak, testlerin sonucuna uygun çalışmalar yapmak ve sonuçları rapor halinde dosyalamak,
l) Mobil ekipte görev alarak belirlenmiş bir program dahilinde sokak çalışması yapar,
m) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Çocuk gelişimci yukarıda sayılan görevlerini diğer meslek elemanları ile birlikte yürütür ve müdüre karşı sorumludur.
Öğretmenin Görev ve Yetkileri
Madde 23-(1) Öğretmenin görev ve yetkileri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Çocukların okul ve iş yerlerindeki eğitim-öğretim ve çalışma koşulları ile ilgili hizmetleri yürütmek, okul, kurs veya işyerlerine devamlarını sağlamak, izlemek, programlı çalışma alışkanlığını kazandırmak, okul ve iş yeri ile ilgili sorunları çözmek, konuya ilişkin olarak her çocuk için altı ayda bir eğitsel raporları hazırlamak, bir örneğini çocuğun kişisel dosyasına konulması için sosyal servise verilmek üzere merkez müdürüne teslim etmek,
b) Çocukların, giyim-kuşam, kırtasiye gibi gereksinimlerini zamanında belirlemek ve karşılanması amacıyla gerekli iş ve işlemleri gerçekleştirmek,
c) Çocukların sağlıklı gelişimlerinin sağlanması amacıyla temizlik, düzen, giyim, yemek yeme, oyun ve benzeri konularda olumlu alışkanlıklar kazanmalarını sağlamak,
ç)Geliştirecekleri yıllık ve aylık planları müdüre onaylatmak ve uygulamak, çocukların okul başarı durumlarını değerlendirmek, çocukların öğrenim ve başarı durumlarına ilişkin standart formları doldurmak, istatistiki verileri hazırlamak, çocukların karnesi, okul, iş yeri veya kurs izleme formu ve benzeri çalışmaları, çocukların kişisel dosyasında saklanmak üzere sosyal servise verilmek üzere müdüre teslim etmek,
d) Çocukları, yeteneklerine ve isteklerine göre okul ve meslek seçiminde yönlendirmek amacıyla sosyal servis ile işbirliği yapmak,
e) Çocukların yeteneklerine ve isteklerine göre sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere düzenli katılımlarını sağlamak, izlemek ve denetlemek,
f) Kamu kurum ve kuruluşlarına bağlı gündüzlü ve yatılı ortaöğretim kurumlarına, kurslara devam edecek çocuklar ile sınavlara girecek çocukları koordinasyon kurulu üyeleri ile birlikte belirlemek, öğrenci yurtlarından, burs, kredi ve harç olanaklarından yararlanmaları için zamanında başvurulmasını sağlamak, öğrenimleri süresince izlemek, gereksinimlerinin zamanında karşılanmasını sağlamak,
g) Her çocuk için eğitim öğretimine yönelik yapılan ve yapılması planlanan eğitsel müdahalelerin yer aldığı eğitsel raporları hazırlamak,
ğ) Çeşitli nedenlerle merkezden ayrılacak çocuğu, sosyal servis ile işbirliği yaparak, yeni yaşantısına hazırlamak,
h) Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi ve uygulanmasında konusuyla ilgili görev almak,
ı) Vaka tartışma ve değerlendirme toplantısında görüşülecek çocuk ile ilgili çalışmalarını sosyal servise yazılı olarak vermek,
i) Yıllık çalışma programına uygun olarak merkez idaresince belirlenen saatlerde mutlaka gözetimlerinde, çocukların ders çalışmalarını, ödevlerini yapmalarını sağlamak ve çalışma sırasında derslerinde karşılaştıkları güçlüklerin çözümüne yardımcı olmak, bu çalışmaların zamanında ve verimli olarak yapılmasını sağlamak,
j) Yıllık çalışma programına uygun olarak aylık çalışma programını hazırlayıp müdürün onayından sonra uygulayarak, uygulama sonuçlarını aylık rapor halinde sosyal servise ve idareye vermek.
k)Mobil ekipte görev alarak belirlenmiş bir program dahilinde sokak çalışması yapar,
l) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Öğretmen yukarıda sayılan görevleri diğer meslek elemanları ile işbirliği içinde yürütür ve müdüre karşı sorumludur.
Doktorun Görev ve Yetkileri
Madde 24- (1) Doktorun görev ve yetkileri şunlardır:
a) Merkezin sağlık hizmetlerini yürütmek, hemşire veya sağlık memurunun görevlerini yapmasını sağlamak ve denetlemek,
b) Çocukların düzenli aralıklarla sağlık kontrollerini yapmak ve her çocuk için sağlık dosyası hazırlamak, Genel Müdürlükçe gönderilen sağlık formlarının doldurulmasını sağlamak,
c) Madde bağımlısı çocukların tespitinin yapılarak ilgili sağlık kuruluşuna sevkini yapmak ve tedavi sürecini takip etmek,
ç) Hasta çocuklar ve personel ile bakmakla yükümlü oldukları kişilerin muayenelerini yapmak, gerekenlerin hastaneye sevkini sağlamak ve izlemek,
d) Salgın hastalık durumunda gerekli ihbarı yapmak, gereken koruyucu, tedavi edici önlemleri almak, merkez personelinin sağlık kurallarına uyup uymadığını kontrol etmek,
e) Çocukların beslenmeleri ile ilgili cetvellerin hazırlanmasını ve uygulanmasını sağlamak,
f) Kendi alanında idarenin de uygun göreceği konularda ve zamanlarda seminerler hazırlayıp, personele ve çocuklara sunmak,
g) Kanun, Tüzük, Yönetmelik ve Genelgelerle verilen diğer görevleri yapmak.
ğ) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Doktor görevlerini diğer meslek elemanları ile işbirliği içinde yürütür.
Hemşire veya Sağlık Memurunun Görev ve Yetkileri
Madde 25- (1) Hemşire ve sağlık memurunun görev ve yetkileri aşağıda belirtildiği gibidir.
a) Çocukların sağlık ve temizlikleriyle yakından ilgilenmek, hasta çocukları belirlemek, doktor kontrolünden geçmelerini sağlamak ve doktorun önerdiği tedaviyi uygulamak,
b) Sağlık kuruluşlarına sevk edilen çocuklara refakat etmek ve taburcu edildiklerinde merkeze getirmek ve izlemek,
c) Revirde ilaçların korunmasını ve kullanılmasını sağlamak,
ç) Çocukların sağlığı ile ilgili kayıtları tutmak,
d) Acil durumlarda ilk yardım yapmak, gerekli önlemleri almak,
e) Bulaşıcı bir hastalıktan kuşkulandığı durumlarda çocuğu derhal tecrit etmek, doktor ve/veya merkez idaresine haber vermek,
f) Revir ve tecrit yerleriyle ilgili işleri yürütmek,
g) Merkezin tüm bölümlerinin sağlık koşullarına uygun olması yönünde çalışmalar yapmak,
ğ) Yemek servisi bölgesi, yemekhane, mutfak ve uygulama mutfağının sağlık koşullarına uygun yürütülmesi, mutfak personelinin gerekli temizliğe uymasını ve eğitimini sağlamak,
h) Doktorun olmaması durumunda merkezin hijyen ve temizlik koşullarını sağlamak amacı ile çalışmalar yapmak,
ı) Hizmet içi eğitim programlarının düzenlenmesi ve uygulanmasında konusuyla ilgili görev almak.
i) İdarece verilen mesleği ile ilgili görevleri yerine getirmek,
Hemşire veya sağlık memuru yukarıda sayılan görevleri diğer meslek elemanları ile işbirliği içinde yürütür, doktora ve müdüre karşı sorumludur.
Yurt Yönetim Memurunun Görev ve Yetkileri
Madde 26- (1) Yatılı merkezlerde nöbetçi amir statüsünde, müdür adına merkezin nöbet görevini yürütür, nöbet süresince nöbet mahallini terk etmeden, merkezin gereksinimlerinin karşılanması açısından tüm yönetim sorumluluğunu taşır.
(2) Yurt yönetim memuru yürürlükteki mevzuat çerçevesinde görev ve sorumluluklarını yerine getirir.
Yurt yönetim memuru yukarıda sayılan görevleri yürütür ve müdüre karşı sorumludur.
Diğer Personelin Görev ve Yetkileri
Madde 27-(1) Merkezde ihtiyaca göre teknik, idari ve diğer hizmetlerin yürütülmesi için temizlik elemanı, büro elemanı, şoför, teknisyen, kaloriferci, aşçı, bekçi ve diğer personel istihdam edilir. Merkezde görevli diğer personel, merkez idaresince verilen işleri yapar. Bu personele ilişkin görev bölümü, iş koşulları ve esasları kuruluş müdürlüğünce tespit edilir ve yerine getirilmesi sağlanır.
(2) Merkezler kendi kadrolu personeli dışında, diğer kamu kurumlarından da personel görevlendirebilir.
(3) Bu görevliler yürürlükteki idari ve mali mevzuat çerçevesinde görevlerini yürütürler. Bu personeller de merkez müdürünce verilecek işleri yapmakla görevli ve sorumludur.
SEKİZİNCİ BÖLÜM
Mesleki Çalışma ve Raporlar
Mesleki Çalışma ve Raporlar
Madde 28 - (1) Meslek elemanlarının aldıkları eğitim formasyonları çerçevesinde; çocukların bireysel özellikleri, sosyal çevresi, yaşam koşulları, problemin kaynağı, rehabilitasyon sürecinde yürütülen çalışmalar, müdahaleler, çözüme yönelik çalışmalar, bu süreçte yaşanan olumlu ve olumsuz gelişmelere ilişkin mesleki müdahaleler ile çalışmalar raporlaştırılır.
(2) Meslek elemanları aldıkları eğitim formasyonları çerçevesinde mesleki çalışma sonucu hazırladıkları raporlar çocuğun dosyasında saklanır.
(3) Çocuk hakkında hazırlanan mesleki çalışma ve raporlar, kişisel bilgiler içermektedir. Özel yaşamın gizliliği gereğince, yazışmalarda ve dosyalanmada gizlilik ilkesi çerçevesinde işlem yapılır.
(4) Hizmette bütünlüğün sağlanması amacıyla mesleki çalışma ve raporlara ilişkin hususlar yürürlükteki mevzuat çerçevesinde yürütülür.
(5) Merkez hizmetlerinden yararlanan her çocuğun dosyasında, ilk görüşme raporu, sosyal inceleme raporu, psikolojik değerlendirme raporu, gelişimsel değerlendirme raporu, aylık gözlem ve değerlendirme raporu ve çocuğun kuruluşta ayrılması halinde ise vaka kapatma raporlarının bulunması gerekmektedir.
(6) Mobil ekipler sokakta yaptıkları çalışmaları raporlaştırır ve sokak çalışması raporları ayrı bir dosyada muhafaza edilir.
DOKUZUNCU BÖLÜM
İdari ve Mali Hükümler
Mali Hükümler
Madde 29 — Merkezin harcamaları, Genel Müdürlük tarafından gönderilen ödenekten karşılanır.
Harcamalar
Madde 30— (1) Merkezlerin harcamalar konuyla ilgili mevzuat gereği Genel Müdürlük tarafından gönderilen ödeneklerden karşılanır. Bu ödeneklerin gereksinim önceliklerine göre uygun bir şekilde zamanında kullanılması esastır.
a) Merkezlerdeki harcamalar, ilgili mevzuat ve Genel Müdürlük tarafından belirlenen genel esaslara uyularak yapılır.
b) Muhasebe işlemleri, Devlet muhasebe usul ve esaslarına göre yürütülür.
c) Her merkez mevcuduna, gereksinimine göre bütçe tekliflerini Genel Müdürlükçe belirlenen esaslar dahilinde hazırlayarak her yıl Haziran ayında Genel Müdürlüğe gönderir.
d) Merkezin giderleri genel bütçe ödeneklerinden karşılanır.
Harçlık
Madde 31 — (1) Yatılı merkezlere kaydı yapılan çocuklardan; eğitim görenlere 400 gösterge rakamının memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak miktardan az olmamak kaydıyla, Yetiştirme Yurtları Yönetmeliğine göre belirlenen harçlık miktarı kadar, eğitim görmeyenlere 6-12 yaş grubu için 400, diğerleri için 500 gösterge rakamının memur aylık katsayısı ile çarpımı sonucu bulunacak miktar kadar, hiçbir kesinti yapılmaksızın net harçlık verilir.
(2) Harçlıklar, tahakkuk sırasında düzenlenecek bordronun tahakkuk dairesinde kalan ikinci nüshasına imzaları alınmak suretiyle dağıtılmak üzere, meslek elemanları veya öğretmen arasından görevlendirilen mutemede teslim edilir.
(3)Tam gün öğrenim görüp de yemeklerini merkezde yeme olanağı bulamayan çocuklara, öğrenim süresince harçlıkları iki kat artırılarak ödenir. Öğle ve akşam yemeğini merkezde yiyemeyen çalışan çocuklara yaş gruplarına göre belirlenen aylık harçlık tutarı yemek bedeli olarak ödenir.
(4)Devlet malına ve arkadaşlarının eşyalarına kasıtlı olarak zarar veren çocukların harçlıklarından, zarar verdiği malın ödenmesi amacıyla toplam harçlığın 1/3 ü oranında kesinti yapılabilir.
(5)Tedavi, sosyal ve sportif etkinlikler ve benzeri nedenlerle il dışına çıkan çocuğa, il dışında geçireceği her gün için 150 gösterge rakamının memur maaş katsayısı ile çarpılmasından bulunan tutar, ek harçlık olarak ödenir.
(6) Meslek elemanları çocuğa bir yıl içinde verilen harçlıkları gösteren, Merkez müdürü tarafından onaylanmış bir defter tutarlar.
(7) Yatılı merkez kayıtları yapılan çocuklara verilecek harçlıklar çocuğun, Merkeze geldiği gün sayısı esas alınarak ve ay sonlarında verilir.
(8) Önder çocuklara, 13-18 yaş grubuna tahakkuk edilen harçlığın sekiz katına kadar harçlık İl Müdürlük Makamının onayı ile verilir.
(9) Olumlu tutum ve davranışları ile örnek olan, sosyal, sportif ve kültürel etkinliklerde başarı gösteren, okul başarısı yüksek olup taktir ve teşekkür belgesi alan çocukları teşvik amacıyla harçlıkları yılda bir defa en fazla beş katına kadar tutar arttırılarak Ödül ve Disiplin Kurulu’nun önerisi, Kuruluş Müdürü’nün teklifi ve İl Müdürlük Makamı’nın Onayı ile verilir.
Çocukların Giyimi
Madde 32 — (1) Merkeze kayıtlı olan çocukların giyecek gereksinimleri EK: 1, EK : 2 ve EK : 3 deki miktarlar göz önüne alınarak verilmesi esastır.
(2) Giyim eşyaları ayni olarak bir tutanakla verilir,
(3) Giyim eşyası standart beden ölçülerine göre farklı model renklerde satın alınır veya merkez müdürlüğünce yaptırılır,
(4) Verilecek giyim eşyalarının rengi ve biçimi, çocukların istekleri, yaş, cinsiyet, eğitim, psiko-sosyal özellikleri ve merkezin çevre koşulları dikkate alınarak, çocuk temsilcisi ve merkez idaresince belirlenir,
(5) Merkezin bulunduğu iklim koşulları dikkate alınarak kışlık giyecek en geç ekim ayında, yazlık giyecek en geç mayıs ayında verilir. Merkeze yeni kabul edilen çocuğa yukarıda belirtilen aylar beklenmeden giyim eşyası verilir,
(6) Çocuğa bir yıl içinde verilen giyecek ve diğer ayni yardımları gösteren, merkez müdürü tarafından onaylanmış bir defter tutulur, bu defter her türlü denetimde gösterilmek üzere hazır bulundurulur.
(7) Merkeze bağlı birimlerde kalan çocukların giyecek gereksinimleri merkez müdürlüğünce satın alınır veya yaptırılır,
Eğitim ve Öğretim Giderleri
Madde 33 – Öğrenim gören çocukların eğitim ve öğretimlerine ilişkin her türlü araç, gereç ile sınava giriş harç masrafları Genel Müdürlükten gönderilen ödenekten karşılanır.
Kurs
Madde 34– Çocukların öğrenimlerine meslek edinmelerine yönelik olarak müzik, tiyatro, resim, plastik sanatlar ve her türlü sportif etkinliklere, kamu veya özel kurum ve kuruluşlar tarafından düzenlenecek kurslara katılımları sağlanır. Kurslar ve kurslara katılacak çocuklar Koordinasyon ve Değerlendirme Kurulu tarafından belirlenir. Kurs ve malzeme giderleri Genel Müdürlükten gönderilen ödenekten karşılanır.
Kamp
Madde 35– Çocukların doğadan yararlanmaları amacıyla, merkez müdürlüğünün önerisi ve il müdürlüğünün onayı ile kamplara katılmaları sağlanır, kampla ilgili iaşe, ibate ve ulaşım giderleri Genel Müdürlükten gönderilen ödenekten karşılanır.
Ulaşım Giderleri
Madde 36— Çeşitli nedenlerle başka illerdeki kuruluşlara, tedavi, iş veya öğrenim amacıyla gönderilen çocukların ulaşım, yemek ve konaklama giderleri ile yatılı hizmetlerden yararlanan ve öğrenime devam eden, sanat öğrenmek için iş yerlerine giden çocukların gidiş gelişlerindeki ulaşım giderleri, mahalli olanaklar göz önünde tutularak otobüs bileti veya abonman kartı alınarak ya da bilet ücretleri harçlıklarına ilave edilerek, Genel Müdürlükçe gönderilen ödenekten karşılanır.
Tedavi, İlaç ve Sağlık Giderleri
Madde 37 — Merkez hizmetlerinden yararlanan çocukların tedavileri öncelikle devlet hastanelerinde yaptırılır. Ancak devlet hastanelerinde tedavinin mümkün olmadığının belgelendirilmesi halinde o yerdeki diğer kamu kurum ve kuruluşlarına ait sağlık kurumları ile tıp fakülteleri hastanelerinde tedavi ettirilir. Çocukların her türlü tedavi, ilaç, protez ve ortez bedelleri ilgili tabip veya sağlık kurulu raporlarına istinaden Genel Müdürlükçe gönderilen ödenekten karşılanır.
Bağış
Madde 38—Merkeze yapılacak bağışlardan ayni olanlar ayniyat karşılığında kabul edilir ve ayniyat talimatnamesine göre işlem yapılır. Çocukların sosyal gelişim ve psikolojik özellikleri dikkate alınarak, onurlarını zedeleyecek duygusal ve psikolojik sorunlara yol açacak şekilde, bağışların bağışçılar tarafından dağıtılmasına izin verilmez.
ONUNCU BÖLÜM
Çeşitli ve Son Hükümler
Yemek Miktarı ve Zamanı
Madde 39— (1) Merkezde günlük yemek miktarı ve zamanı aşağıdaki esaslara göre düzenlenir.
a) Yatılı hizmet veren merkezlerden yararlanan çocuklara üç ana, bir ara öğün yemek, gündüzlü hizmet veren merkezlerde ise iki ara öğün yemek çıkarılır,
b) Merkezlerin yemek hizmetleri, kuruluş mutfağından veya hizmet alımı yolu ile karşılanır,
c) Merkezde görev yapan personel, çalışma saatleri içerisinde yer alan öğünlerde, Merkezin yemek hizmetinden ücretsiz yararlanır.
Merkezden Ayrılan Çocuklar
Madde 40— Çocukların korunma kararı bulunmadığından merkezi izinsiz terk eden çocuklar kaçak muamelesi görmez. Çocuk ve genç merkezden istediği zaman ayrılabilir. Ancak, çocuk ve gencin rehabilitasyonuna devam edilmesi ve olası tehlikeleri önlemek için polis ve/veya jandarmaya bilgi verilir. Çocuk ve gencin merkez hizmetlerinden tekrar yararlanmayı talep etmesi halinde rehabilitasyon programına devam edilir.
Personelin Çalışma Gün ve Saatleri
Madde 41 — Meslek elemanları ile gerekli görülen diğer personelin çalışma gün ve saatleri; çocukların merkezde bulunuş saatleri, günleri ve sokak çalışması dikkate alınarak vardiya sistemi ile mesai saatleri dışını ve hafta sonunu da kapsayan çalışma düzeni Merkez Müdürlüğünce, aylık olarak düzenlenir.
Nöbet Hizmetleri
Madde 42— Merkezlerde ve bağlı birimlerde yatılı hizmet verilmesi halinde nöbet tutulması zorunludur. Mesai bitiminden sonra ertesi gün mesai başlangıcına kadar geçen sürede hizmetin sürekliliğini sağlamak amacıyla yurt yönetim memurunun nöbet tutması esastır. Bu kadroda personel bulunmaması veya az olması halinde Merkezde tatil günlerinde tam gün, diğer günlerde mesai bitiminden ertesi gün mesai başlangıcına kadar hizmetin sürekliliğini sağlamak amacıyla sosyal çalışmacı, doktor, psikolog, çocuk gelişimcisi, öğretmen, hemşire, geçici görevle görevlendirilen çeşitli meslek gruplarından personelin nöbet tutması esastır. Nöbet hizmeti, Genel Müdürlüğün genelge ve talimatlarına göre yürütülür.
Hizmete Katkı
Madde 43—Merkez hizmetlerinden yararlanan çocukların sorumluluk duygusunu geliştirmek ve merkezi benimsemelerine yardımcı olmak amacıyla yaş ve gelişim düzeyleri dikkate alınarak merkez hizmetlerine katılımı sağlanır.
Standart Formlar
Madde 44—Merkezlerde esasları Genel Müdürlük tarafından hizmete ilişkin standart formlar uygulanır. Düzenli istatistiki bilgiler toplanır ve Genel Müdürlüğe belirlenen zamanlarda gönderilir.
Fiziki Özellikler
Madde 45 —Merkez binası, sokakta yaşayan ve çalıştırılan çocukların kolay ulaşabileceği bir yerde, tercihen müstakil, bahçe içinde olup ve hizmete uygun şekilde tefriş edilir. Merkezin bahçesi çocukların sportif aktivitelerini yapabilmesine olanak tanımalıdır.
Binanın Bölümleri
Madde 46—Merkezlerde, idari bölüm, sosyal servis, görüşme odası, gözlem odası, revir, oyun odası, dinlenme odaları, çok amaçlı salon, spor alanı, yemekhane, banyo, yatılı hizmet veren merkezler için yatak odaları, çamaşırhane, mutfak, ambar, depo ve benzeri birimlerden oluşur. Yatak odaları her çocuğa 3 m² alan düşecek şekilde en az 3 çocuk en fazla 4 çocuk kalacak şekilde düzenlenir.
Satın Alma, Ambar, Ayniyat ve Depolama
Madde 47— Merkez için gerekli tüketim maddeleri, yiyecek, yakacak, temizlik ve benzeri malzeme, demirbaş, döşeme ve gerekli cihazların satın alınması, muayenesi ve tesellümü, ayniyat, ambar ve depolama ve sarf işleri ile her çeşit onarım ve diğer bütün mali iş ve işlemler, yürürlükteki mevzuat hükümleri doğrultusunda yürütülür.
Yönerge ve Genelgeler
Madde 48— Çocuk ve Gençlik Merkezlerinin işleyişine, alan çalışmalarına ve iller bazında farklı eylem plan ve programlarının hazırlanmasına yönelik teknik konular ve ayrıntılar, Genel Müdürlükçe hazırlanacak yönerge, genelge ve emirlerle düzenlenir.
Denetim
Madde 49— Merkezin idari ve mali denetimi genel hükümler çerçevesinde yapılır.
Yürürlükten Kaldırılan Mevzuat
Madde 50 — 30/09/2001 tarih ve 24539 sayılı Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe giren Çocuk ve Gençlik Merkezleri Yönetmeliği yürürlükten kaldırılmıştır.
Yürürlük
Madde 51 —Maliye Bakanlığı ile Sayıştay Başkanlığının görüşleri alınarak hazırlanan bu Yönetmelik, yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
Yürütme
Madde 52 — Bu Yönetmelik hükümlerini, Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu Genel Müdürü yürütür.
ÇOCUK VE GENÇLİK MERKEZLERİNDEN YARARLANAN ÇOCUK VE GENÇLERİN YILLIK GİYİM KUŞAM İSTİHKAKLARI
EK: 1
6-12 YAŞ
MALZEMENİN CİNSİ YILLIK İSTİHKAK AÇIKLAMA
1- İç Çamaşırı 24 Takım Yazlık ve Kışlık
2- Külot 24 Adet
3- Pantolon
Kız Çocuklar 2 Adet Yazlık ve Kışlık
Erkek Çocuklar 4 Adet Yazlık ve Kışlık
4- Elbise ve Eteklik 4 Adet Kız çocuklar için
5- Eşofman 4 Adet
6- Gömlek 4 Adet
7- Süveter 2 Adet
8- Hırka 2 Adet
9- Çorap 30 Adet Külotlu ve spor
10- Okul Forması 2 Adet
11- Tişört 4 Adet
12- Pijama 4 Adet Yazlık ve Kışlık
13- Gecelik Pijama 4 Adet Yazlık ve Kışlık
14- Şort 4 Adet Yazlık, Kışlık, Spor
15- Ayakkabı 4 Çift
16- Terlik 2 Çift
17- Palto, Mont, Manto 1 Adet İklim koşullarına göre
18- Eldiven 1 Çift
19- Atkı 1 Adet
20- Bere 1 Adet
21- Kemer 1 Adet
22- Okul Çantası 1 Adet
23- El-Yüz Havlusu 2 Adet
24- Banyo Havlusu 2 Adet
25- Pet 10’luk 12 Paket İhtiyacı olan çocuklara
EK: 2
13-18 YAŞ KIZ ÇOCUKLARI İÇİN YILLIK GİYİM İSTİHKAKI
MALZEMENİN CİNSİ YILLIK İSTİHKAK AÇIKLAMA
1- İç Çamaşırı 20 Takım 10 Takım Yazlık, 10 Takım kışlık
2- Çorap 10 Çift Külotlu ve Spor
3- Gecelik, Pijama 3 Adet 1 Yazlık, 2 Kışlık
4- Okul Forması 2 Adet
5- Okul Çantası 1 Çift
6- Terlik 2 Çift
7- Etek 3 Adet Yazlık ve Kışlık
8- Pantolon 3 Adet Yazlık ve Kışlık
9- Elbise 2 Adet 1 Yazlık, 1 Kışlık
10- Hırka 1 Adet
11- Bluz 4 Adet 2 Yazlık, 2 Kışlık
12- Kazak 3 Adet
13- Kemer 1 Adet
14- Ayakkabı 3 Çift Yazlık, Kışlık, Spor
15- Eşofman 1 Adet
16- Manto veya Mont 2 Yılda Bir
17- Eldiven 1 Çift
18- Kaşkol 1 Adet
19- Bere 1 Adet
20- Pet 10’luk 12 Paket
21- El-Yüz Havlusu 2 Adet
22- Banyo Havlusu 1 Adet
ERKEK ÇOCUKLAR
MALZEMENİN CİNSİ YILLIK İSTİHKAK AÇIKLAMA
1- İç Çamaşırı 20 Takım 10 Takım Yazlık, 10 Kışlık
2- Çorap 10 Çift Yazlık ve Kışlık
3- Pijama 3 Takım 1 Yazlık, 2 Kışlık
4- Okul Forması 2 Adet
5- Okul Çantası 1 Adet
6- Terlik 2 Adet
7- Pantolon 4 Adet 2 Yazlık, 2 Kışlık
8- Kemer 2 Adet
9- Gömlek 3 Adet
10- Tişört 4 Adet
11- Kazak 2 Adet
12- Süveter 2 Adet
13- Ayakkabı 3 Çift Yazlık, Kışlık, Spor
14- Eşofman 1 Adet
15- Palto veya Mont 2 Yılda Bir
16- Eldiven 1 Çift
17- Kaşkol 1 Adet
18- Traş Malzemesi En fazla 3 çeşit 16 yaş üzeri çocuklara
19- El-Yüz Havlusu 2 Adet
20- Banyo Havlusu 1 Adet
EK: 3
KIZ ÇOCUKLAR
MALZEMENİN CİNSİ YILLIK İSTİHKAK AÇIKLAMA
1- İç Çamaşırı 20 Takım 10 Takım Yazlık, 10 Takım Kışlık
2- Çorap 10 Çift Külotlu ve Spor
3- Gecelik, Pijama 3 Adet 1 Yazlık, 2 Kışlık
4- Okul Forması 2 Adet
5- Okul Çantası 1 Adet
6- Terlik 2 Adet
7- Etek 3 Adet Yazlık, Kışlık
8- Pantolon 3 Adet Yazlık, Kışlık
9- Elbise 2 Adet 1 Yazlık, 1 Kışlık
10- Hırka 1 Adet
11- Bluz 4 Adet 2 Yazlık, 2 Kışlık
12- Kazak 3 Adet
13- Kemer 1 Adet
14- Ayakkabı 3 Çift Yazlık, Kışlık, Spor
15- Eşofman 1 Adet
16- Manto veya Mont 2 Yılda Bir
17- Eldiven 1 Çift
18- Kaşkol 1 Adet
19- Bere 1 Adet
20- El-Yüz Havlusu 2 Adet
21- Banyo Havlusu 1 Adet
|
Bilgi Edinme 
